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예술과 기술의 융합으로 민·관 협업 천체투영관 과학 연극 활성화 ▲ 지난 20일 제..
비염, 일교차 큰 봄에 악화↑…치..
일교차가 큰 봄에 비염이 악화되는 아이들이 많다. 면역력이 성인 보다 약한 아이들이 ..
[새로 나온 책] 4월 4주차
[눈높이 사설] 80년 광주, 중동 분쟁지역 현장 지킨 AP..
전시 ‘헬로키티 50주년 특별전’…“헬로키티는 너에게..
서울대 의대치대공대 석권 서준석 치과 전문의 & 어머니..
 
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[맞춤법의 재발견]〈100·끝〉맞춤법 공부의 세 가지 방법
...홍익대 국어교육과 교수 ‘맞춤법의 재발견’ 100회 차다. 공부 방법을 정리할 시기이기도 하다. 중요한 것을 세 가지로 짚어보자. 첫째, 원리로 접근해야 한다. 표준어를 소리 나는 대로 ...   
[맞춤법의 재발견]〈99〉같은 위치, 다른 의미
...홍익대 국어교육과 교수 아래 문장의 잘못된 부분은 어딜까. ● 쓰레기를 버리지 마시요.(×) → 쓰레기를 버리지 마시오.(○) 문장이 잘못된 이유는 간단하다. 우리는 ...   
[맞춤법의 재발견]〈98〉‘연애인의 연예’
...홍익대 국어교육과 교수 맞춤법 개그의 한 예다. 물론 ‘연예인의 연애’를 잘못 적은 것이다. 분명 오류인데 왠지 그럴듯하다. 이 그럴듯함을 설명하는 표준발음법 항목을 보자. 자음을 ...   
[맞춤법의 재발견]〈97〉대가와 대까
...홍익대 국어교육과 교수 ‘게으름의 대가.’ 여기서 ‘대가’는 어떻게 발음할까? [대까]로 소리 난다고 생각하는 사람이 있을 수 있다. 아래 맥락에서 ‘대가’를 파악한 ...   
[맞춤법의 재발견]〈95〉햅쌀을 해쌀이라 부르지 않는 이유
...홍익대 국어교육과 교수 ‘햅쌀이라는 단어의 표기는 좀 어색하다. 뒤에 놓인 ‘쌀’은 우리가 잘 아는 그 ‘쌀’이다. 그러면 ‘햅-’은 뭘까. 일상의 단어들은 ‘햅-’의 의미를 파악하는 데 ...   
[맞춤법의 재발견]〈90〉이 자리를 빌어? 빌려?
...홍익대 국어교육과 교수 우리가 사용하는 말은 계속 변한다. 변화하는 언어의 단면을 잘라 만든 것이 규범이다. 변화 중인 언어를 반영하다 보니 규범을 만드는 일이 쉬울 리가 없다. 두 개의 ...   
[맞춤법의 재발견]〈83〉돌아서 가면 머리가 핑핑 돌아간다
...홍익대 국어교육과 교수 한글파일 문서에서 ‘돌아 가다’를 컴퓨터 자판에 쳐 보자. 글자 아래 빨간 줄이 그어진다. 잘못 적었다는 생각이 든다. 얼른 ‘돌아가다’로 띄어쓰기를 조정하면 ...   
[맞춤법의 재발견]〈49〉‘소중한 걸’ 지키며 ‘살걸’
...홍익대 국어교육과 교수 ‘소중한걸’과 ‘소중한 걸’의 띄어쓰기를 보자. 두 가지 다 맞는 표기다. 어떤 차이가 있는 걸까? 그 사람이 네게 그렇게 소중한 걸 몰랐다. 여기서 ‘걸’은 ...   
[맞춤법의 재발견]<41>‘황당 맞춤법’을 쓰는 용기
...홍익대 국어교육과 교수 인터넷에서 ‘황당 맞춤법’이나 ‘맞춤법 파괴 사례’를 검색해 보자. 신기한 예들을 발견할 수 있다. 실력이 ‘일치얼짱’하는 삶 경악할 일이다. ...   
[맞춤법의 재발견]<40>두 가지 ‘운명’
...홍익대 국어교육과 교수 운명을 달리하다(×) 최근 신문에 실린 기사문이다. 밑줄 친 ①, ②에 주목하면서 오류를 찾아보자. 김제시 한 주택에서 불이나 아버지와 아들이 ①숨졌다. ...   
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