<주요내용> 왜 공부하기 싫을까?

지난 몇 년간 청소년학습법캠프와 각종 학습법관련 강연을 진행하며 저자들이 얻은 교육현장의 생생한 목소리와 학생들이 보인 성적향상 성과를 바탕으로, 사교육에 의존하지 않고 학생 스스로 공부하여 성적을 향상시키는 방법을 알려준다.

이 책은 먼저 학생의 성적과 문제점들을 진단하고 거기에 맞는 해결책을 찾는 데 중점을 두고 있다. 공부가 하기 싫고 잘 안 되는 이유를 찾아보고, 공부를 잘하기 위해 갖춰야 할 자세들을 알아본 후, 자신에게 맞는 목표와 학습계획을 세워봄으로써 공부에 대한 흥미를 다시 찾게끔 학생을 인도한다.

공신(공부의 신)들의 공부 요령과 습관을 소개하여, 학생이 자기 맞춤형 공부법과 전략을 짜는 데 도움이 되게 했다. 자신에게 맞는 학습법을 찾지 못해 고민하는 학생들에게 상위권으로 도약할 수 있는 발판을 마련해주고, 선생님과 학부모에게는 교육의 방향과 지원 방법을 알려주는 책이다.

<출판사 리뷰> 교육현장의 생생한 목소리 담아 학습력 향상법 제시

[왜 자기주도학습일까 : 잠든 성적을 흔들어 깨운다]의 저자인 서상훈, 서상민 씨는 학습법 전문가로서, 현재 서울시에서 지원하는 자기주도학습 방과후 프로그램을 통해 교사 및 학부모와 학생을 대상으로 학습능력 향상을 위한 연수와 강연을 초중고 30여 개 학교에서 진행하고 있으며, 2009년 하반기부터는 경기도를 비롯해 전국의 각급 학교로 확대될 예정이다.

이 책은 지난 몇 년간 진행해 온 청소년학습법캠프와 각종 학습법관련 강연을 통해 얻은 교육현장의 생생한 목소리와 학생들이 보인 놀라운 성적향상의 성과들을 바탕으로, 사교육에 의존하지 않고 학생 스스로 공부하여 성적을 향상시키는 방법을 알려준다.

항상 중하위권에서 맴돌던 학생이 저자들이 제시하는 방법에 따라 공부함으로써 공부에 대한 자신감을 갖고 뛰어난 성적을 거두는 것은 분명, 학생 자신에게는 물론이거니와 부모와 선생님에게도 큰 기쁨일 것이다.

<책속으로> ‘공부에 대한 안 좋은 추억이 있어요’ 중에서

학교수업, 학원수업, 과외수업까지 받다 보면 그 많은 내용을 다시 복습하기란 거의 불가능에 가깝습니다. 그래서 수업을 받을 때는 아는 것 같지만 정작 시간이 지나면 하나도 기억이 나지 않아 학습성과가 나지 않는 것입니다. 성적이 상위권에 오르기 전엔 학원과 과외보다는 학교수업에 충실……<중략>……공부에 대한 나쁜 추억은 어렸을 때부터 부모님의 잔소리와 학교에서 선생님의 꾸지람 혹은 친구들과의 비교, 놀림 등을 통해 오랜 시간 동안 쌓여왔을 것입니다. 이러한 나쁜 추억들이 쌓이고 쌓여서 결국은 공부하는 것 자체를 기피하게 된 것입니다. 따라서 공부를 잘하기 위해서는 우선 공부에 대한 나쁜 추억부터 없애는 것이 중요합니다.